Школьники за два дня сделали 39 скворечников.В первый день они смастерили на 11 скворечников больше,чем...

Пусть количество скворечников, которые школьники сделали во второй день, равно x. Тогда количество скворечников, которые они сделали в первый день, будет равно x + 11.

Сумма скворечников, сделанных за два дня, равна 39. Поэтому у нас есть уравнение:

x + (x + 11) = 39

Решим это уравнение:

2x + 11 = 39 2x = 28 x = 14

Таким образом, школьники сделали 14 скворечников во второй день.

Пусть x - количество скворечников, сделанных во второй день. Тогда в первый день было сделано x + 11 скворечников. Учитывая, что за два дня было сделано 39 скворечников, получаем уравнение: x + (x + 11) = 39. Решив его, найдем, что x = 14. Таким образом, во второй день было сделано 14 скворечников.

Для решения этой задачи обозначим количество скворечников, которые школьники сделали во второй день, как ( x ). Тогда количество скворечников, сделанных в первый день, можно выразить как ( x + 11 ) (поскольку в первый день они сделали на 11 скворечников больше, чем во второй).

Согласно условию задачи, общее количество скворечников, сделанных за два дня, равно 39. Следовательно, можно составить уравнение:

[ x + (x + 11) = 39 ]

Упростим это уравнение:

[ 2x + 11 = 39 ]

Теперь решим уравнение относительно ( x ):

1. Вычтем 11 из обеих частей уравнения:

   [ 2x = 39 - 11 ]

   [ 2x = 28 ]

2. Разделим обе части уравнения на 2:

   [ x = \frac{28}{2} ]

   [ x = 14 ]

Таким образом, школьники сделали 14 скворечников во второй день. Чтобы проверить правильность решения, можно подставить найденное значение ( x ) обратно в условие задачи:

• Во второй день: 14 скворечников.
• В первый день: ( 14 + 11 = 25 ) скворечников.
• Общее количество: ( 14 + 25 = 39 ) скворечников.

Все условия задачи выполнены, следовательно, решение верно. Школьники сделали 14 скворечников во второй день.