Давайте рассмотрим задачу подробнее. У нас есть квадратный листок бумаги со стороной 5 см. Площадь этого квадрата равна:
[ 5 \, \text{см} \times 5 \, \text{см} = 25 \, \text{см}^2. ]
Девочка разрезала этот квадрат на два прямоугольника. Предположим, что стороны первого прямоугольника равны ( a ) и ( b ). Тогда периметр этого прямоугольника равен 16 см, что можно записать как:
[ 2(a + b) = 16 \, \text{см}. ]
Отсюда получаем:
[ a + b = 8 \, \text{см}. ]
Поскольку он был частью исходного квадрата, его площадь равна:
[ ab = S_1. ]
Площадь второго прямоугольника будет равна:
[ S_2 = 25 - S_1. ]
Теперь определим периметр второго прямоугольника. Пусть его стороны равны ( c ) и ( d ), тогда:
[ cd = S_2. ]
А периметр второго прямоугольника равен:
[ 2(c + d). ]
Поскольку исходный квадрат разрезан на два прямоугольника, то:
[ a + c = 5 \, \text{см} \quad \text{и} \quad b + d = 5 \, \text{см}. ]
Теперь выражаем ( c ) и ( d ):
[ c = 5 - a \quad \text{и} \quad d = 5 - b. ]
Периметр второго прямоугольника будет равен:
[ 2(c + d) = 2((5 - a) + (5 - b)) = 2(10 - (a + b)) = 2(10 - 8) = 2 \times 2 = 4 \, \text{см}. ]
Таким образом, периметр другого прямоугольника равен 4 см.